Volevo vivere come un'artista. Sono diventata una scrittrice. Dopo la scuola, ho avuto la certezza: recitazione o giornalismo. Mi sono formata in entrambe le professioni, ed entrambe hanno plasmato la mia prospettiva. Fin dall'inizio, il mio percorso è stato guidato dalla domanda su cosa si cela dietro le apparenze: nelle storie, nelle persone, nelle istituzioni e anche in me stessa. La mia pratica artistica e professionale si basa su questo approccio inquisitorio. Cerco di guardare più da vicino e di comprendere più di quanto riveli la superficie. Questo sguardo è rivolto sia verso l'esterno che verso l'interno: verso la domanda su chi posso essere come scrittrice, insegnante, amica o compagna. Il mio sviluppo professionale è quindi sempre stato un processo di auto-scoperta. Indipendentemente dalle attività che ho svolto o dalle professioni che ho imparato, sono tutte collegate da un nucleo comune: il linguaggio. O più precisamente: la domanda su come ci esprimiamo, come ci relazioniamo e come il linguaggio ci aiuta a capire chi siamo e chi potremmo essere.
Foto: Craig Havens
I miei primi passi come autore mi ha portato via dal palcoscenico del teatro.
Ho fatto un passo indietro per poter scrivere testi per altri, spinto dalla curiosità per la lingua, il dialogo e la struttura.
Questa passione per i testi teatrali mi ha portato a Berlino, dove ho studiato drammaturgia presso l'Università delle Arti dal 2016 al 2020. In seguito, i miei testi sono stati rappresentati per diversi anni dalla casa editrice Henschel Schauspiel.
La mia prima opera teatrale, Guppysterben, ha vinto il premio Else Lasker-Schüler Dramatists' Prize nel 2020.
Dal 2022 lavoro come scrittrice freelance. In questo periodo mi sono concentrata principalmente sul mio esordio in prosa.
Come reporter, lavoro su reportage narrativi basati sull'osservazione attenta, sulla ricerca e su uno stretto legame con le persone. Sono interessato alle storie che si celano dietro strutture e istituzioni, dove le esperienze personali si intersecano con le problematiche sociali.
Il tedesco come lingua straniera - Per me il linguaggio non è solo uno strumento, ma uno spazio di incontro.
Da oltre dieci anni insegno tedesco come lingua straniera, in gruppi e individualmente, a diversi livelli di competenza e con background di apprendimento molto diversi. La lingua non è un fine in sé, ma un mezzo per orientarsi, posizionarsi ed essere ascoltati.
Forse conosci la sensazione, in “Perso nel sistema” Essere in questa modalità: hai già frequentato diversi corsi di tedesco, forse anche molti, ma hai perso la cognizione del tuo reale livello. Non sai esattamente cosa ti manca per parlare con più sicurezza o per prepararti efficacemente a un esame.
E Berlino, con la sua atmosfera internazionale, non rende le cose più facili. Quando l'inglese è parlato ovunque, la domanda sorge spontanea: perché imparare il tedesco, e soprattutto: come?
Venite al mio corso e lo scopriremo insieme.
Con oltre dieci anni di esperienza nell'insegnamento del tedesco come lingua straniera, conosco molto bene le tipiche aree problematiche che molti studenti si trovano ad affrontare. E, cosa ancora più importante, so come possiamo lavorarci – in modo strutturato, personalizzato e realistico – per rendervi più sicuri delle vostre competenze linguistiche e pronti per i vostri prossimi passi.
Nel mio lavoro di docente Per me l'insegnamento non è una trasmissione di conoscenze, ma un processo di ricerca collaborativa. Mi interessa come vengono creati i testi, come funzionano e come attori, performer e studenti possano sviluppare un approccio indipendente al linguaggio e alla scrittura.
Nei miei seminari, lavoro all'intersezione tra testo, opera teatrale e performance. Prove, improvvisazioni e ricerca non sono solo mezzi di espressione, ma anche punti di partenza per la scrittura stessa. Gli studenti sono incoraggiati a generare testi a partire dalla propria opera teatrale e a prendere sul serio il loro ruolo di autori.
Una componente centrale del mio insegnamento è il confronto con il materiale: con diversi generi testuali, con materiale documentario e personale, con interviste, osservazioni ed esperienze personali. Questo implica sempre la questione di come il personale possa essere portato in scena senza rimanere privato – e quali trasformazioni formali siano necessarie per sviluppare un'opera artistica a partire da esso.
La mia pratica didattica è basata sulla ricerca, dialogica e orientata alla pratica. Richiede precisione nell'uso del linguaggio, sensibilità nella gestione del materiale biografico e la disponibilità a impegnarsi in processi aperti. L'obiettivo è consentire agli studenti di sviluppare il proprio approccio artistico: ai testi, ai temi e a se stessi come interpreti e autori.
Il mio lavoro nel campo della comunicazione e delle pubbliche relazioni Non si basa sulla logica del marketing, ma sul linguaggio, sull'atteggiamento e sulla struttura.
Supporto istituzioni, organizzazioni e progetti nella formulazione dei loro contenuti in modo chiaro, preciso e credibile, sia internamente che esternamente.
Il mio approccio è plasmato dal mio lavoro di autore, giornalista e docente. I miei testi non nascono da slogan o documenti strategici, ma da un'attenta osservazione, ricerca e dal tentativo di comprendere cosa rappresenta un'istituzione e come vuole presentarsi.
Supporto le organizzazioni nello sviluppo di newsletter, annunci, contenuti editoriali, interviste e profili, tra le altre cose. Anche la preparazione dei contenuti per dibattiti o eventi pubblici fa parte del mio lavoro. Tuttavia, l'implementazione tecnica e la distribuzione operativa non sono deliberatamente di mia responsabilità.
Il mio punto di forza risiede nel combinare chiarezza e profondità. Lavoro in modo strutturato, affidabile e basato su progetti, con accordi chiari, risultati definiti e termini trasparenti. L'obiettivo è una comunicazione che non abbia bisogno di essere troppo forte per essere efficace e che crei fiducia nel lungo termine.
L'ACCADEMIA DEI MAGGIORDI uscirà a marzo 2025 A reportagen.com nel numero #81
DIFFICILE DA IMMAGINARE appare a Syg.ma, maggio 2025
PENSIERI SU GAZA appare a Syg.ma, giugno 2025
PAROLE DI MORTE appare a neofelis-verlag.
FATTO IN appare a syg.ma
MISSISSIPPI appare a ag-offene-literatur
Corsi di tedesco · Individuali e di gruppo
10 anni di esperienza nell'insegnamento
Comprensione e utilizzo della lingua
Online o di persona
tutti i livelli da A1-C2
Preparazione agli esami telc, TestDaF e Goethe
Gruppi con massimo 8 partecipanti
Le mie offerte sono personalizzate in base a ogni richiesta.
Per una chiacchierata senza impegno o per un'offerta specifica, contattatemi direttamente.
Il corpo che suona come autore - Workshop MA Recitazione, ZHdK, autunno 2021
Decifrare i generi testuali - Workshop BA Recitazione, ZHdK, autunno 2022
Il corpo che suona come autore - Workshop MA Recitazione, ZHdK, autunno 2022
Per ulteriori offerte di corsi e workshop, contattatemi direttamente.
La mia collaborazione è basato su progetti e chiaramente strutturato
L'obiettivo è una cooperazione precisa e affidabile con responsabilità chiare.
Per motivi di riservatezza Non pubblico alcun riferimento.
Sarei felice di spiegare i miei metodi di lavoro e di mostrare esempi di testo selezionati in un colloquio personale.
