أردتُ أن أعيش كفنانة، فأصبحتُ كاتبة. بعد المدرسة، كنتُ متأكدة: التمثيل أم الصحافة؟ تدربتُ في كلا المجالين، وكلاهما شكّل رؤيتي. منذ البداية، كان دافعي هو التساؤل عما يكمن وراء المظاهر: في القصص، في الناس، في المؤسسات، وحتى في نفسي. ممارستي الفنية والمهنية مبنية على هذا النهج الاستقصائي. أسعى إلى التدقيق والفهم العميق لما وراء الظاهر. هذه النظرة موجهة نحو الخارج والداخل على حد سواء: نحو سؤال: من أكون ككاتبة، أو معلمة، أو صديقة، أو شريكة؟ لذا، كان تطوري المهني دائمًا رحلة لاكتشاف الذات. بغض النظر عن الأنشطة التي مارستها أو المهن التي تعلمتها، فإنها جميعًا تشترك في جوهر واحد: اللغة. أو بتعبير أدق: سؤال: كيف نعبر عن أنفسنا، وكيف نتواصل، وكيف تساعدنا اللغة على فهم من نحن ومن يمكن أن نكون.
صورة: كريج هافنز
خطواتي الأولى كمؤلف أبعدني ذلك عن خشبة المسرح.
تراجعتُ إلى الوراء لأتمكن من كتابة نصوص للآخرين – بدافع الفضول حول اللغة والحوار والبنية.
قادني هذا الشغف بنصوص المسرح إلى برلين، حيث درست كتابة المسرحيات في جامعة الفنون من عام 2016 إلى عام 2020. وبعد ذلك، مثّلت دار النشر Henschel Schauspiel نصوصي لعدة سنوات.
حصلت مسرحيتي الأولى، "Guppysterben"، على جائزة Else Lasker-Schüler للكتّاب المسرحيين في عام 2020.
أعمل ككاتبة مستقلة منذ عام 2022. وخلال هذه الفترة، ركزت بشكل أساسي على العمل على أول عمل نثري لي.
بصفتي صحفية، أعمل على تقارير سردية تعتمد على الملاحظة الدقيقة والبحث والتواصل الوثيق مع الناس. أهتم بالقصص الكامنة وراء الهياكل والمؤسسات، حيث تتقاطع التجارب الشخصية مع القضايا المجتمعية.
اللغة الألمانية كلغة أجنبية - بالنسبة لي، اللغة ليست مجرد أداة، بل هي مساحة للتفاعل.
أُدرّس اللغة الألمانية كلغة أجنبية منذ أكثر من عشر سنوات، ضمن مجموعات وأفراد، وبمستويات إتقان مختلفة، ومع خلفيات تعليمية متنوعة للغاية. فاللغة ليست غاية في حد ذاتها، بل هي وسيلة لتحديد الهوية، وإثبات الذات، وإسماع الصوت.
ربما تعرف هذا الشعور، في "ضائع في النظام" أن تكون في هذه الحالة: لقد حضرتَ بالفعل العديد من دورات اللغة الألمانية، وربما الكثير منها، لكنك فقدتَ القدرة على تحديد مستواك الحقيقي. أنت لا تعرف بالضبط ما ينقصك للتحدث بثقة أكبر أو للاستعداد بفعالية للامتحان.
وبرلين، بجوها الدولي، لا تجعل الأمر أسهل. فعندما تُستخدم الإنجليزية في كل مكان، يتبادر إلى الذهن سؤال: لماذا نتعلم الألمانية أصلاً، والأهم من ذلك: كيف؟
انضم إلى دورتي، وسنكتشف ذلك معًا.
بخبرة تزيد عن عشر سنوات في تدريس اللغة الألمانية كلغة أجنبية، أُدرك تمامًا المشكلات الشائعة التي يواجهها العديد من المتعلمين. والأهم من ذلك، أعرف كيف يمكننا العمل على حلها بطريقة منظمة وفردية وواقعية، لتعزيز ثقتك بنفسك في مهاراتك اللغوية وتهيئتك للخطوات التالية.
في عملي كمحاضر أعتبر التدريس ليس مجرد نقل للمعرفة، بل عملية بحثية تعاونية. أهتم بكيفية إنشاء النصوص، وكيفية عملها، وكيف يمكن للمشاركين والمؤدين والطلاب تطوير منهجهم المستقل في اللغة والتأليف.
في ندواتي، أركز على التفاعل بين النص والمسرحية والأداء. فالتدريبات والارتجال والبحث ليست مجرد وسائل للتعبير، بل هي أيضاً نقاط انطلاق للكتابة نفسها. وأشجع الطلاب على ابتكار نصوص من مسرحياتهم الخاصة، وعلى أخذ دورهم كمؤلفين على محمل الجد.
يُعدّ التفاعل مع المادة عنصراً أساسياً في تدريسي: مع مختلف أنواع النصوص، والمواد الوثائقية والشخصية، والمقابلات، والملاحظات، والتجارب الشخصية. ويتضمن هذا دائماً التساؤل عن كيفية تجسيد الجانب الشخصي على خشبة المسرح دون أن يبقى حبيساً، وما هي التحولات الشكلية اللازمة لتطوير عمل فني انطلاقاً منه.
تعتمد ممارستي التدريسية على البحث والحوار والتطبيق العملي. وهي تتطلب دقة في استخدام اللغة، وحساسية في التعامل مع المواد السيرية، واستعداداً للانخراط في عمليات مفتوحة. والهدف هو تمكين الطلاب من تطوير منهجهم الفني الخاص: تجاه النصوص والمواضيع، وتجاه أنفسهم كمؤدين ومؤلفين.
عملي في مجال الاتصالات والعلاقات العامة إنها لا تعتمد على منطق التسويق، بل على اللغة والموقف والهيكل.
أدعم المؤسسات والمنظمات والمشاريع في صياغة محتواها بوضوح ودقة ومصداقية، داخلياً وخارجياً.
يتشكل منهجي من خلال عملي كمؤلف وصحفي ومحاضر. لا تنبع نصوصي من شعارات أو أوراق استراتيجية، بل من الملاحظة الدقيقة والبحث ومحاولة فهم ما تمثله المؤسسة وكيف تريد أن تقدم نفسها.
أقدم الدعم للمؤسسات في إعداد النشرات الإخبارية، والإعلانات، والمحتوى التحريري، والمقابلات، والملفات التعريفية، وغيرها. كما يشمل عملي إعداد المحتوى للمناقشات أو الفعاليات العامة. مع ذلك، فإن التنفيذ التقني والتوزيع التشغيلي ليسا من مسؤولياتي.
تكمن قوتي في الجمع بين الوضوح والعمق. أعمل بأسلوب منظم وموثوق، قائم على المشاريع، مع اتفاقيات واضحة، ومخرجات محددة، وشروط شفافة. الهدف هو التواصل الفعال دون الحاجة إلى الصخب، وبناء الثقة على المدى الطويل.
أكاديمية الخدم سيتم إصداره في مارس 2025 في reportagen.com في العدد 81
من الصعب تصديق ذلك يظهر في سيجمامايو 2025
أفكار حول غزة يظهر في سيجمايونيو 2025
كلمات الموت يظهر في دار نشر نيوفيليس.
تم إنجازه في يظهر في syg.ma
ميسيسيبي يظهر في ag-offene-literatur
دورات اللغة الألمانية · فردية وجماعية
عشر سنوات من الخبرة في التدريس
فهم اللغة واستخدامها
عبر الإنترنت أو شخصياً
جميع المستويات من A1 إلى C2
التحضير لامتحانات telc وTestDaF وGoethe
مجموعات بحد أقصى 8 مشاركين
عروضي مصممة خصيصًا لكل طلب.
لإجراء محادثة غير ملزمة أو للحصول على عرض محدد، يرجى الاتصال بي مباشرة.
الجسد اللاعب كمؤلف - ورشة عمل ماجستير التمثيل، جامعة زيورخ للفنون، خريف 2021
فك رموز أنواع النصوص - ورشة عمل بكالوريوس التمثيل، جامعة زيورخ للفنون، خريف 2022
الجسد اللاعب كمؤلف - ورشة عمل ماجستير التمثيل، جامعة زيورخ للفنون، خريف 2022
للحصول على مزيد من المعلومات حول الدورات التدريبية وورش العمل، يرجى الاتصال بي مباشرة.
تعاوني يعتمد على المشاريع وذو هيكل واضح
الهدف هو التعاون الدقيق والموثوق مع تحديد المسؤوليات بوضوح.
لأسباب تتعلق بالسرية لا أنشر أي مراجع.
يسعدني أن أشرح أساليب عملي وأعرض أمثلة نصية مختارة في نقاش شخصي.
