Quería vivir como artista. Me hice escritor. Después de la escuela, lo tenía claro: actuación o periodismo. Me formé en ambas profesiones y ambas han moldeado mi perspectiva. Desde el principio, mi camino ha estado guiado por la pregunta de qué se esconde tras las fachadas: en las historias, en las personas, en las instituciones y también en mí mismo. Mi práctica artística y profesional se basa en este enfoque inquisitivo. Intento observar con más atención y comprender más de lo que revela la superficie. Esta mirada se dirige tanto hacia afuera como hacia adentro: hacia la pregunta de quién puedo ser como escritor, profesor, amigo o compañero. Por lo tanto, mi desarrollo profesional siempre ha sido un proceso de autodescubrimiento. Independientemente de las actividades que he realizado o las profesiones que he aprendido, todas están conectadas por un núcleo común: el lenguaje. O más precisamente: la pregunta de cómo nos expresamos, cómo conectamos y cómo el lenguaje nos ayuda a comprender quiénes somos y quiénes podríamos ser.
Foto: Craig Havens
Mis primeros pasos como autor me alejó del escenario del teatro.
Di un paso atrás para poder escribir textos para otros, por curiosidad sobre el lenguaje, el diálogo y la estructura.
Esta fascinación por los textos escénicos me llevó a Berlín, donde estudié dramaturgia en la Universidad de las Artes entre 2016 y 2020. Posteriormente, mis textos fueron representados por la editorial Henschel Schauspiel durante varios años.
Mi primera obra, Guppysterben, fue galardonada con el Premio de Dramaturgia Else Lasker-Schüler en 2020.
Desde 2022 trabajo como escritora freelance. Durante este tiempo me he centrado principalmente en mi debut en prosa.
Como reportera, trabajo en reportajes narrativos basados en la observación minuciosa, la investigación y una estrecha conexión con las personas. Me interesan las historias que se esconden tras las estructuras e instituciones, donde las experiencias personales se entrelazan con los problemas sociales.
Alemán como lengua extranjera - Para mí el lenguaje no es sólo una herramienta, sino un espacio de encuentro.
Llevo más de diez años enseñando alemán como lengua extranjera, tanto en grupos como individualmente, con diferentes niveles de competencia y con antecedentes de aprendizaje muy diversos. El idioma no es un fin en sí mismo, sino un medio para orientarse, posicionarse y ser escuchado.
Quizás conozcas esa sensación, en “Perdido en el sistema” Para estar en este estado: Ya has asistido a varios cursos de alemán, quizás incluso a muchos, pero has perdido la noción de tu nivel actual. No sabes exactamente qué te falta para hablar con más confianza o prepararte eficazmente para un examen.
Y Berlín, con su ambiente internacional, no lo facilita. Cuando se habla inglés en todas partes, surge rápidamente la pregunta: ¿para qué aprender alemán y, sobre todo, cómo?
Ven a mi curso y lo descubriremos juntos.
Con más de diez años de experiencia enseñando alemán como lengua extranjera, conozco a la perfección los problemas que suelen enfrentar muchos estudiantes. Y lo que es más importante: sé cómo podemos trabajar en ellos de forma estructurada, individualizada y realista para que tengas más confianza en tus habilidades lingüísticas y estés preparado para los próximos pasos.
En mi trabajo como profesor Entiendo la enseñanza no como la transmisión de conocimientos, sino como un proceso de investigación colaborativa. Me interesa cómo se crean los textos, cómo funcionan y cómo los intérpretes, intérpretes y estudiantes pueden desarrollar su propio enfoque independiente del lenguaje y la autoría.
En mis seminarios, trabajo en la intersección del texto, la obra y la representación. Los ensayos, las improvisaciones y la investigación no solo son medios de expresión, sino también puntos de partida para la escritura misma. Se anima a los estudiantes a generar textos a partir de su propia obra y a tomarse en serio su papel como autores.
Un componente central de mi enseñanza es la interacción con el material: con diferentes géneros textuales, con material documental y personal, con entrevistas, observaciones y experiencias personales. Esto siempre implica la cuestión de cómo se puede llevar lo personal a escena sin permanecer privado, y qué transformaciones formales son necesarias para desarrollar una obra artística a partir de ello.
Mi práctica docente se basa en la investigación, es dialógica y está orientada a la práctica. Exige precisión en el uso del lenguaje, sensibilidad en el manejo del material biográfico y disposición para participar en procesos abiertos. El objetivo es empoderar a los estudiantes para que desarrollen su propio enfoque artístico: hacia los textos, los temas y hacia sí mismos como intérpretes y autores.
Mi trabajo en el ámbito de la comunicación y las relaciones públicas No se basa en la lógica del marketing, sino en el lenguaje, la actitud y la estructura.
Apoyo a instituciones, organizaciones y proyectos en la formulación de sus contenidos de forma clara, precisa y creíble, tanto interna como externa.
Mi enfoque se basa en mi trabajo como autor, periodista y conferenciante. Mis textos no surgen de eslóganes ni documentos estratégicos, sino de la observación minuciosa, la investigación y el intento de comprender qué representa una institución y cómo quiere presentarse.
Apoyo a organizaciones en el desarrollo de boletines, anuncios, contenido editorial, entrevistas y perfiles, entre otras cosas. Preparar el contenido para debates o eventos públicos también forma parte de mi trabajo. Sin embargo, la implementación técnica y la distribución operativa quedan deliberadamente fuera de mi responsabilidad.
Mi fortaleza reside en combinar claridad y profundidad. Trabajo de forma estructurada, fiable y basada en proyectos, con acuerdos claros, entregables definidos y condiciones transparentes. El objetivo es una comunicación que no necesite ser ruidosa para ser efectiva y que genere confianza a largo plazo.
LA ACADEMIA DE MAYORDOMOS se lanzará en marzo de 2025 en reportagen.com en el número 81
DIFÍCIL DE IMAGINAR aparece en Syg.maMayo de 2025
REFLEXIONES SOBRE GAZA aparece en Syg.maJunio de 2025
PALABRAS DE MUERTE aparece en editorial neofelis.
HECHO EN aparece en syg.ma
MISISIPÍ aparece en literatura agrícola
Cursos de alemán · Individuales y grupales
10 años de experiencia docente
Comprender y utilizar el idioma
En línea o en persona
todos los niveles desde A1-C2
Preparación para exámenes telc, TestDaF y Goethe
Grupos con un máximo de 8 participantes
Mis ofertas se adaptan individualmente a cada solicitud.
Para una charla sin compromiso o una oferta específica, contácteme directamente.
El cuerpo jugador como autor - Taller de Máster en Interpretación, ZHdK, otoño de 2021
Descifrando géneros textuales - Taller de interpretación, ZHdK, otoño de 2022
El cuerpo jugador como autor - Taller de Máster en Interpretación, ZHdK, otoño de 2022
Para más ofertas de cursos y talleres, póngase en contacto conmigo directamente.
Mi colaboración Está basado en proyectos y claramente estructurado.
El objetivo es una cooperación precisa y fiable con responsabilidades claras.
Por razones de confidencialidad No publico ninguna referencia.
Estaré encantado de explicar mis métodos de trabajo y mostrar ejemplos de textos seleccionados en una discusión personal.
